还在为“小升初”发愁?研究表明好学校无法提高学生成绩

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英国教育部统计显示,99%的文法学校学生都能在GCSE(类似于“会考”)的英语、数学科目中拿A*–C的优秀成绩,而普通学校里只有64%的学生能取得此成绩。为什么好学校的学生成绩好?人们往往认为,这是环境决定的:有钱人可以给孩子投资更多,提升孩子成绩。然而,遗传学研究却否定了这种观点。先前的研究使用GWAS研究分析全基因组上的单核苷酸多态性(SNP)与个体教育年限的关系,发现了一些相关的SNP,可做研究标志。一项研究中,Smith–Woolley等人对英国三类学校(普通学校、文法学校、私立学校)学生的成绩进行了分析。发现:文法学校、私立学校学生的教育程度遗传分数大于普通学校;将学校选择学生的因素、遗传分数控制后,GCSE分数与学校类型没有关系,也就是说上好学校本身没有提升成绩的作用。

EduYears GPS plotted means (and 95% confidence intervals) between state non-selective, grammar and private school students. Note: There were significant EduYears GPS mean differences between state non-selective school students and both grammar (t=4.869, p

编者按:

“小升初”中,北京家长拼命给孩子报辅导班,送到好初中上学,否则就得电脑派位。小学老师一次次说电脑派位的初中出来的学生差,考不上初中就在马路边“抱头痛哭”。笔者家庭条件差,上了电脑派位的初中后,一次次想起她说的话,心理压抑,被网上与中国相抵触利益的势力利用。如果此研究的结果可以外延到中国,看来,她完全是错的。成绩怎么样和上什么初中没关系,能上好初中,说明的是家长具有给孩子送进辅导班的能力;家长同时把能力遗传给后代,导致后代成绩好;于是才产生了表面的学校类型与成绩的关系。老师不敢承认的一点是:成绩不好,背不下来课文不是学校的错,不是自己的错,而是遗传的错!"不得不承认,现在的教育系统中,学校与老师的作用已被人为夸大。

小升初

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